Desempeño académico por debajo de la media nacional
Los resultados del Informe PISA 2025, elaborado por la OCDE, han puesto de manifiesto el bajo rendimiento de los estudiantes de 15 años en las Islas Baleares, que se sitúan por debajo de la media nacional en las áreas de Lectura, Matemáticas y Ciencias. Este informe evalúa a los alumnos que han cursado el currículo de la LOMLOE, la ley de educación vigente desde finales de 2020.
Puntuaciones en Matemáticas y Lectura
En Matemáticas, los estudiantes baleares alcanzaron una puntuación de 449 puntos, mientras que la media nacional se sitúa en 457. En resolución de problemas computacionales, la cifra para Baleares fue de 497, también inferior a la media de 498 puntos a nivel nacional. Por otro lado, en Lectura, los alumnos de las Islas obtuvieron 441 puntos, en comparación con los 451 de la media española.
Resultados en Ciencias y comparación con la media europea
En cuanto a Ciencias, los estudiantes balearicos lograron 471 puntos, frente a los 477 puntos de la media nacional. Esta tendencia a la baja también se observa en el rendimiento general de los alumnos españoles, quienes han registrado sus peores resultados históricos en las tres competencias evaluadas. En total, los alumnos españoles están medio año escolar por detrás de la media de la OCDE en Lectura.
Datos históricos y comparación con la UE
El informe revela que España ha obtenido 451 puntos en Lectura, lo que representa una disminución de 10 puntos respecto a su anterior mínimo histórico de 2006 y 23 puntos menos que en 2022. Además, los estudiantes españoles están 8 puntos por debajo de la media de la Unión Europea, que es de 459 puntos, y 10 puntos bajo el promedio de la OCDE, que se sitúa en 461 puntos. Por su parte, los alumnos de Baleares se encuentran 20 puntos por debajo de la media europea en comprensión lectora.
Tendencias de descenso en Matemáticas y Ciencias
En Matemáticas, España también ha visto un descenso significativo, con una puntuación de 457 en 2025, 16 puntos menos que en el informe anterior de 2022. La media de la OCDE y la Unión Europea en esta materia es de 463 puntos. Desde 2015, el descenso en Matemáticas ha sido casi de 30 puntos, lo que indica una creciente brecha con respecto a la media de la OCDE.
Por último, en Ciencias, los estudiantes españoles obtuvieron 477 puntos, lo que representa una caída de 8 puntos respecto a 2022. Este dato también es inferior en comparación con los resultados de informes anteriores, lo que refleja una tendencia preocupante en la educación científica en el país. Desde 2015, la puntuación en Ciencias ha disminuido en 16 puntos, ampliando la distancia con el promedio de la OCDE.
Según informó el medio, estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de revisiones en el sistema educativo español para abordar las deficiencias en el aprendizaje de los estudiantes.
